Sobre o tema narrativas e documentação pedagógica, demos a conhecer a nossa prática de observação, registo e reflexão, assente na escuta ativa dos processos de vida da criança, considerando-a no individual e no grupo.

Tendo como ponto de partida as nossas reflexões constantes e a partilha em reuniões pedagógicas, tão importantes para encontrar o fio condutor que nos une, as narrativas têm vindo sustentar a nossa prática, dando visibilidade não só às intencionalidades, mas também dando o protagonismo e lealdade devidos à(s) criança(s).